維也納商業(yè)大學(xué)圖書館設(shè)計方案

話不多說，上圖！

英國Aberdeen大學(xué)圖書館新館

英國Aberdeen大學(xué)圖書館新館作者：佚名 來源：設(shè)計之家 成立于1

Longford社區(qū)大學(xué)圖書館設(shè)計

同濟大學(xué)嘉定校區(qū)圖書館

同濟嘉定校區(qū)圖書館

中國南方科技大學(xué)圖書館

項目名稱：中國南方科技大學(xué)圖書館(Library of South University of Science and Technology of China)建筑師：都市實踐建筑事務(wù)所項目地點：中國 深圳項目面積：10 728㎡項目時間：2013年攝影：Alex Chan 圖書館位于校園中心，建筑立面是微微的弧形，相對于周圍環(huán)境而言呈現(xiàn)了謙遜的姿態(tài)。日常往來于教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的學(xué)生和教職員工們無論去往哪個方向都會經(jīng)過圖書館。順應(yīng)這種動線形成了走廊系統(tǒng)，呈十字形貫穿建筑，借鑒了廣東地區(qū)為適應(yīng)炎熱多雨的氣候而建造的傳統(tǒng)商業(yè)街，吸引大眾走進建筑內(nèi)部。南北走廊沿線室公共項目，包括主入口大廳、報告廳、社團活動室、書吧等。<

國立大學(xué)圖書館的改建/ANMA

斯特拉斯堡國立大學(xué)圖書館（BNU）建筑最初是wilhelmian式（一種荷蘭建筑風(fēng)格），從它對稱的設(shè)計和方正的布局就可以看出19世紀(jì)末的歷史主義痕跡。20世紀(jì)50年代的改建工作隱藏了最初的一部分設(shè)計要點。第三個階段從2006年到2014年，其修復(fù)工作是對本原的回歸。即恢復(fù)到原始的中心式設(shè)計，并重新激活室內(nèi)外的空間關(guān)系。簡而言之，經(jīng)建筑師們精心考量，與光相結(jié)合的一組中心樓梯讓原有的穹頂重新煥發(fā)光彩。憑借著象征性和結(jié)構(gòu)性的雙重角色，這組樓梯為建筑的入

烏拉圭卡宴大學(xué)新圖書館

地點：卡宴，烏拉圭 建筑面積：2143m? 年份：2013年 建筑設(shè)計：rh+ architecture 合作伙伴：ARA - Jocelin Ho-Tin-Noé 施工：Ana?s Durand 環(huán)境認證：Amazonian Environmental Quality 攝影：Jean-Michel André、Jonathan Cacchia

斯洛伐克天主教大學(xué)圖書館

這座天主教大學(xué)的擴展項目是基于2006年已經(jīng)開始開發(fā)的天主教大學(xué)建筑和城市設(shè)計競賽。新圖書館計劃在2009年到2010年之前設(shè)計完成，并從2011年7月份開始實施建設(shè)，圖書館建筑部分是該大學(xué)擴建的第一階段。學(xué)生公寓、藝術(shù)學(xué)院大樓、教育學(xué)大樓、法學(xué)院大樓、教堂、音樂廳、地下停車場將在未來的設(shè)計和建設(shè)中完成。建筑為學(xué)生和公眾們提供了大約700000平方米的空間，大約500個學(xué)習(xí)研究場地、會展空間和其他額外設(shè)施，其指定的公共功能有超過5000平方米之多。

法國里爾大學(xué)圖書館擴建設(shè)計

前瞻性的教育對時代性的要求極高，而深知這一點的法國教育部長久以來也致力于投資、支持創(chuàng)新性大學(xué)技術(shù)教育設(shè)施的建設(shè)。這些硬件上改革的重要目標(biāo)之一，便是反思過時的教育理念。而無論是科技的進步，還是包括學(xué)生與教學(xué)團體在內(nèi)的教育機構(gòu)與公眾間溝通方式的改變，都促使人們開始重新思考傳統(tǒng)科學(xué)圖書館的建筑形式。為了適應(yīng)當(dāng)下的教育形式，面對未來無數(shù)的挑戰(zhàn)與可能性，一系列的教學(xué)機構(gòu)改革已經(jīng)悄然開展，而這座全新的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)中心便是其中的項目之一。建筑將于2016年9月正式開放，迎接與新學(xué)期一同到來的新老學(xué)生。 ▽ 建筑

福州大學(xué)新校區(qū)圖書館照片

福州大學(xué)新校區(qū)圖書館照片